{"title":"Collana IDR - Itinerari della ragione (ISSN 3035-1731)","description":null,"products":[{"product_id":"persuasione-e-incantamento-il-progetto-educativo-nelle-leggi-di-platone","title":"Persuasione e incantamento. Il progetto educativo nelle Leggi di Platone","description":"\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003eLanguage: \u003cem data-mce-fragment=\"1\"\u003eitalian \u003c\/em\u003e\u003c\/strong\u003e|  ISBN 979-12-81584-08-2\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003eE-book\u003c\/strong\u003e:\u003cstrong\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.amazon.it\/dp\/B0DJ5GN32K\" title=\"Persuasione e incantamento. Il progetto educativo nelle Leggi di Platone (G. Carosotti)\" style=\"color: rgb(131, 34, 42);\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"\u003eclicca qui per scaricare subito la versione Kindle a \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.amazon.it\/dp\/B0DJ5GN32K\" title=\"Persuasione e incantamento. Il progetto educativo nelle Leggi di Platone (G. Carosotti)\" style=\"color: rgb(131, 34, 42);\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"\u003e€\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.amazon.it\/dp\/B0DJ5GN32K\" title=\"Persuasione e incantamento. Il progetto educativo nelle Leggi di Platone (G. Carosotti)\" style=\"color: rgb(131, 34, 42);\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"\u003e 15,00\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.amazon.it\/CONGIURA-DEGLI-IGNORANTI-distruzione-cultura-ebook\/dp\/B0CZJJ8F3D\" title=\"LA CONGIURA DEGLI IGNORANTI - DAVIDE MICCIONE\" rel=\"noopener\" aria-describedby=\"a11y-new-window-external-message\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.amazon.it\/CONGIURA-DEGLI-IGNORANTI-distruzione-cultura-ebook\/dp\/B0CZJJ8F3D\" title=\"LA CONGIURA DEGLI IGNORANTI. NOTE SULLA DISTRUZIONE DELLA CULTURA\" rel=\"noopener\" aria-describedby=\"a11y-new-window-external-message\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca rel=\"noopener\" title=\"VYGOTSKIJ IN AZIENDA. Apprendimento e comunicazione nei contesti lavorativi\" href=\"https:\/\/www.amazon.it\/VYGOTSKIJ-AZIENDA-Apprendimento-comunicazione-lavorativi-ebook\/dp\/B0D3NKCY7Z\" aria-describedby=\"a11y-new-window-external-message\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cb\u003eCarosotti, G. \u003c\/b\u003e\"\u003cem\u003e\u003cstrong\u003ePersuasione e incantamento. Il progetto educativo nella \u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003cstrong\u003eLeggi\u003c\/strong\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003e di Platone\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\". Collana IDR \"Itinerari della ragione\", 01\/2024. ISSN 3035-1731. Valore Italiano Editore, 2024.\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003eLa storiografia ha spesso considerato le\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold a-text-italic\"\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eLeggi\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e un’opera caratterizzata da una visione coercitiva dell’azione politica, testimonianza di una radicalizzazione conosciuta dal pensiero di Platone verso la fine della sua vita. Eppure, al di là dell’asprezza di alcuni provvedimenti auspicati dal filosofo, il ricorso alla pratica repressiva è presentato con estrema reticenza, quale ultima ratio di un agire politico che vuole essere innanzitutto coinvolgente e persuasivo. Platone cerca di reagire alla tragedia antropologica che crede di scorgere nella sua epoca attraverso strategie che portino l’uomo a desiderare in modo spontaneo l’adesione ai valori comunitari. \u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003eDi fronte a \u003cstrong\u003eun regresso civile che è soprattutto di ordine culturale\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003e(da \u003cstrong\u003ePlatone\u003c\/strong\u003e individuato in particolare in campo musicale),\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003eil filosofo \u003cstrong\u003epropone un processo educativo permanente\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e \u003c\/strong\u003eche deve cercare di \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold a-text-italic\"\u003epersuadere\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, \u003cstrong\u003eattraverso un’opera di \u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold a-text-italic\"\u003eincantamento\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e, in merito al maggior piacere insito in \u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003eesperienze di ben superiore dignità, di carattere sia estetico sia morale\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e. Una situazione analoga a quella che vivono attualmente i docenti italiani, vittime di una politica scolastica decisamente anticulturale, responsabile di un regresso antropologico, sul piano delle capacità critiche, non distante da quello descritto da Platone nella sua ultima drammatica opera. Un obiettivo regressivo perseguito con consapevolezza, assecondando la soggettività dei discenti verso modelli di consumo e ambizioni pratico-utilitaristiche, che delegittima l’azione dei loro insegnanti, concentrati su contenuti disciplinari ritenuti superflui. \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003eI concetti di “persuasione” e “incantamento” \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e(verso i contenuti di cultura) \u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003epotrebbero rappresentare una possibile strategia di “resistenza” didattica\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e per questi tempi problematici.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003eGiovanni Carosotti \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003einsegna Filosofia e Storia presso il Liceo Virgilio di Milano\u003c\/strong\u003e. In qualità di saggista, si occupa prevalentemente di tematiche relative alla scuola e, in particolare, di didattica della storia; è co-autore dello studio \u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"a-text-italic\"\u003e\u003cem\u003ePer la didattica della storia\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e(Guida, 2011). In campo scolastico è stato autore e co-autore di manuali (\u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan class=\"a-text-italic\"\u003eLe strade della storia\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e, Capitello 2011; \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan class=\"a-text-italic\"\u003eLa porta del tempo\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e, Garzanti 2014) e di parascolastica (\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"a-text-italic\"\u003e\u003cem\u003eGuida allo studio della filosofia 800-900\u003c\/em\u003e e \u003cem\u003eGuida allo studio della storia 800-900\u003c\/em\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e, Sansoni 1997; \u003c\/span\u003e\u003cem\u003e\u003cspan class=\"a-text-italic\"\u003eFilosofia e mondo moderno\u003c\/span\u003e\u003c\/em\u003e\u003cspan\u003e, Trevisini 2024). Ha collaborato per diversi anni alla rivista “L’Acropoli”, diretta da Giuseppe Galasso e con il portale “Roars”; attualmente invece con “L’identità di Clio”, “Nazione indiana”, “Casa della Cultura di Milano”.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Valore Italiano Editore","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":49450238148956,"sku":"","price":30.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0499\/9803\/7162\/files\/COVER_1500_PIXEL_CAROSOTTI_IDR_01_FRONTE__29082024.jpg?v=1753033825"},{"product_id":"storia-e-filosofia-della-scienza-tradizioni-storiografiche-e-prospettive-epistemologiche","title":"STORIA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA. Tradizioni storiografiche e prospettive epistemologiche","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLanguage: \u003cem\u003eitalian \u003c\/em\u003e\u003c\/strong\u003e|  ISBN 979-12-81584-18-1\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eE-book\u003c\/strong\u003e:\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e \u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca rel=\"noopener\" style=\"color: rgb(131, 34, 42);\" title='Collana \"Itinerari della ragione\" n.02\/2025' href=\"https:\/\/www.amazon.it\/Tradizioni-storiografiche-prospettive-epistemologiche-2022-2023-ebook\/dp\/B0F8VMFTRR\" target=\"_blank\"\u003eclicca qui per scaricare subito la versione Kindle a \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca rel=\"noopener\" style=\"color: rgb(131, 34, 42);\" title='Collana \"Itinerari della ragione\" n.02\/2025' href=\"https:\/\/www.amazon.it\/Tradizioni-storiografiche-prospettive-epistemologiche-2022-2023-ebook\/dp\/B0F8VMFTRR\" target=\"_blank\"\u003e€\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca rel=\"noopener\" style=\"color: rgb(131, 34, 42);\" title='Collana \"Itinerari della ragione\" n.02\/2025' href=\"https:\/\/www.amazon.it\/Tradizioni-storiografiche-prospettive-epistemologiche-2022-2023-ebook\/dp\/B0F8VMFTRR\" target=\"_blank\"\u003e 19,00\u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003ca aria-describedby=\"a11y-new-window-external-message\" rel=\"noopener\" title=\"LA CONGIURA DEGLI IGNORANTI - DAVIDE MICCIONE\" href=\"https:\/\/www.amazon.it\/CONGIURA-DEGLI-IGNORANTI-distruzione-cultura-ebook\/dp\/B0CZJJ8F3D\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca aria-describedby=\"a11y-new-window-external-message\" rel=\"noopener\" title=\"LA CONGIURA DEGLI IGNORANTI. NOTE SULLA DISTRUZIONE DELLA CULTURA\" href=\"https:\/\/www.amazon.it\/CONGIURA-DEGLI-IGNORANTI-distruzione-cultura-ebook\/dp\/B0CZJJ8F3D\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca aria-describedby=\"a11y-new-window-external-message\" href=\"https:\/\/www.amazon.it\/VYGOTSKIJ-AZIENDA-Apprendimento-comunicazione-lavorativi-ebook\/dp\/B0D3NKCY7Z\" title=\"VYGOTSKIJ IN AZIENDA. Apprendimento e comunicazione nei contesti lavorativi\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003eCaianiello, S., Generali, D., Minazzi, F.\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\"\u003cspan data-cel-widget=\"productTitle\" data-csa-c-id=\"jzw6in-evp2hm-nze3s7-ydc0cv\" class=\"a-size-large celwidget\" id=\"productTitle\"\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eSTORIA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA. Tradizioni storiografiche e prospettive epistemologiche Primo ciclo di seminari 2022-2023\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\".\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003eCollana IDR \"Itinerari della ragione\", 02\/2025. ISSN 3035-1731. Valore Italiano Editore, 2025.\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eContributi di: \u003cstrong\u003eUgo Baldini, Maria Teresa Costa, Stefano Furlan, Rocco Gaudenzi, Laurent Loison, Cesare Maffioli, Roberto Marcuccio, Renato G. Mazzolini, Pietro Daniel Omodeo, Barbara Orland e Hans-Jörg Rheinberger\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan\u003e\u003cstrong\u003eScienza e filosofia\u003c\/strong\u003e hanno un legame strettissimo. \u003cstrong\u003eLe scienze nascono dalla filosofia\u003c\/strong\u003e, dalla quale trovano autonomia epistemologica man mano che definiscono i loro ambiti, i loro metodi e i loro linguaggi. Il terreno comune sul quale si dispiegano sia la scienza sia la filosofia è quello della storia. Le stesse strutture formali della ragione si costituiscono storicamente e operano in contesti storici. Solo chiarendo e ricostruendo sul piano storico i rapporti tra scienza, filosofia e contesto culturale e sociale è possibile comprendere in modo approfondito autori, teorie e correnti di pensiero. La prospettiva storica interagisce inoltre con la consapevolezza teorica della scienza e della filosofia e può essere considerata parte integrante della riflessione di queste discipline.\u003cbr\u003eUna ricostruzione storica della scienza capace di realizzare questo compito deve però essere in grado di comprendere e di restituire la complessità della ricerca e della riflessione scientifica cogliendone i nessi con la riflessione filosofica, inserendola nel suo contesto culturale e sociale e illustrandone connessioni, influenze subite ed esercitate, fonti, pratiche, procedure e metodi.\u003cbr\u003eL’obiettivo del progetto dei “\u003cstrong\u003eSeminari di storia e filosofia della scienza\u003c\/strong\u003e” è la messa a confronto tra le distinte tradizioni di ricerca, i loro “stili di pensiero”, nella storia e filosofia della scienza, e segnatamente di promuovere un dialogo volto a porre in evidenza il patrimonio italiano di studi, in particolare il \u003cstrong\u003econtributo della Scuola di Milano\u003c\/strong\u003e, a partire da \u003cstrong\u003eLudovico Geymonat, Giulio Preti e Mario Dal Pra\u003c\/strong\u003e, con l’intento di valorizzare e attualizzare il dibattito italiano e internazionale su questi temi e contribuire alla qualificazione delle prospettive di ricerca odierne.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003eSilvia Caianiello\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e (Napoli, 1959). È Dirigente di ricerca presso l’Istituto per la storia del pensiero filosofico e scientifico moderno (ISPF) del Consiglio Nazionale delle Ricerche, ricercatore associato della Stazione Zoologica Anton Dohrn e membro del Centro Interuniversitario di Ricerche Epistemologiche e Storiche sulle Scienze del Vivente “Res viva”. Si occupa di storia e filosofia delle scienze della vita, dei transfer concettuali tra biologia e scienze umane e sociali, e delle interazioni tra scienza e società.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003eDario Generali \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e(Milano, 1953). Allievo di Mario Dal Pra ed erede della tradizione storiografica della Scuola di Milano, ha concentrato la sua attività di ricerca sulla circolazione del sapere scientifico in età moderna attraverso i periodici eruditi e i carteggi; sull’illustrazione del dibattito relativo alle scienze della vita nell’Italia fra Sei e Settecento, sui suoi protagonisti e sul contesto in cui si mossero e operarono; sui modelli di ricostruzione storica della scienza; sul lavoro ecdotico dell’opera di Antonio Vallisneri, della cui Edizione Nazionale è coordinatore scientifico.\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"a-text-bold\"\u003e\u003cstrong\u003eFabio Minazzi\u003c\/strong\u003e (\u003c\/span\u003e\u003cspan\u003eVarese, 1955). Ordinario di Filosofia della scienza dell’Università degli Studi dell’Insubria, è membro titolare dell’Académie Internationale de Philosophie des Sciences di Bruxelles. Ha pubblicato 40 monografie, 92 curatele e un migliaio di saggi e studi (apparsi in varie lingue) nei quali ha approfondito il razionalismo critico europeo occupandosi del pensiero di Galilei, Kant, Popper, Banfi, Preti, Geymonat, Petitot, Bachelard, del realismo scientifico, etc. Dal 2009 ha fondato e diretto il Centro Internazionale Insubrico che conserva gli Archivi della Scuola di Milano.\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e","brand":"Valore Italiano Editore","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54542633173340,"sku":"","price":39.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0499\/9803\/7162\/files\/IDR_02_2025_2025_1500_PIXEL__FRONTE.jpg?v=1753020865"},{"product_id":"dai-giacobini-al-risorgimento-quattro-lezioni-sulla-rivoluzione-francese","title":"Dai Giacobini al Risorgimento. Quattro lezioni sulla Rivoluzione francese","description":"\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eLanguage: \u003cem\u003eitalian \u003c\/em\u003e\u003c\/strong\u003e|  ISBN 979-12-81584-27-3\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eE-book\u003c\/strong\u003e:\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e \u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.amazon.it\/dp\/B0FM4JFRRZ\" title=\"Dai Giacobini al Risorgimento. Quattro lezioni sulla Rivoluzione francese.\" style=\"color: rgb(131, 34, 42);\" target=\"_blank\"\u003eclicca qui per scaricare subito la versione Kindle a \u003c\/a\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.amazon.it\/dp\/B0FM4JFRRZ\" title=\"Dai Giacobini al Risorgimento. 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(a cura di)\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\"\u003cspan data-cel-widget=\"productTitle\" data-csa-c-id=\"jzw6in-evp2hm-nze3s7-ydc0cv\" class=\"a-size-large celwidget\" id=\"productTitle\"\u003e\u003cem\u003e\u003cstrong\u003eDAI GIACOBINI AL RISORGIMENTO. Quattro lezioni sulla Rivoluzione francese\u003c\/strong\u003e\u003c\/em\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan data-cel-widget=\"productTitle\" data-csa-c-id=\"jzw6in-evp2hm-nze3s7-ydc0cv\" class=\"a-size-large celwidget\" id=\"productTitle\"\u003e\".\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003eCollana IDR \"Itinerari della ragione\", 03\/2026. ISSN 3035-1731. Valore Italiano Editore, 2026. Sito ufficiale: \u003cspan style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003cstrong style=\"color: rgb(131, 34, 42);\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.collanaidr.com\" title=\"Collana Itinerari della ragione\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\"\u003ewww.collanaidr.com\u003c\/a\u003e\u003ca rel=\"noopener\" title=\"Collana Itinerari della ragione\" href=\"www.collanaidr.com\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca rel=\"noopener\" title=\"Collana Itinerari della ragione\" href=\"www.collanaidr.com\" target=\"_blank\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eContributi di: \u003cstrong\u003eHaim Burstin, Carlo Capra, Raffaele De Grada, Franco Della Peruta e Dario Generali\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eNell’\u003cstrong\u003eottobre del 1989\u003c\/strong\u003e il Comune di Paderno Dugnano (MI) organizzò un \u003cstrong\u003eciclo di conferenze\u003c\/strong\u003e dedicate a illustrare \u003cstrong\u003easpetti significativi della storia della Rivoluzione francese e dei suoi riverberi sulla cultura del tempo\u003c\/strong\u003e. L’iniziativa offrì un’occasione apprezzabile per allargare a un pubblico più ampio di quello degli studiosi gli esiti più avanzati del dibattito storiografico e civile sull’argomento. Le conferenze si presentarono inoltre come un importante ausilio didattico e come uno stimolante mezzo per sollecitare, in forme non meramente scolastiche, l’\u003cstrong\u003einteresse degli studenti delle scuole medie superiori e dei corsi universitari\u003c\/strong\u003e per una pagina così importante della \u003cstrong\u003estoria europea e nazionale\u003c\/strong\u003e, che tanto rilievo assunse nel determinare l’immagine civile, politica e culturale della stessa contemporaneità.\u003cbr\u003eLa scelta degli argomenti non fu occasionale e cercò di delineare un quadro storiografico degli eventi che, dopo aver fornito un’immagine generale, anche se focalizzata su aspetti definiti, della Rivoluzione francese, illustrasse l’influenza di quei fatti sulla cultura e sulla storia del nostro paese.\u003cbr\u003eQuelle conferenze, tuttora di grande interesse e utilità per comprendere gli eventi rivoluzionari e le loro conseguenze, sono ora proposte anche come \u003cstrong\u003euna testimonianza delle posizioni storiografiche di quegli anni e dell’interesse che allora le istituzioni e la società civile avevano per gli studi storici\u003c\/strong\u003e e per i grandi eventi del passato. \u003cbr\u003eRidare vita oggi a quel momento celebrativo e pubblicare queste conferenze è apparso quindi un piccolo, ma non irrilevante, contributo per salvaguardare quella conoscenza del passato così legata alla nostra attualità. Una conoscenza irrinunciabile per una cittadinanza consapevole contemporanea e il cui valore culturale e civile emerse allora da quell’iniziativa con estrema evidenza.\u003c\/p\u003e","brand":"Valore Italiano Editore","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":57283652944220,"sku":null,"price":26.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0499\/9803\/7162\/files\/IMG_VALIT_IDR_03_2026__COVER_FRONTE.jpg?v=1775553421"}],"url":"https:\/\/valoreitalianobookstore.com\/fr\/collections\/collana-idr.oembed","provider":"Valore Italiano Editore","version":"1.0","type":"link"}